长沙万星高考补习学校

姓名：制定适合孩子的复习策略

简介：

高考就是一个莘莘学子的竞技场，如何竞争？一千个考生就有一千个答案。学习水平不同层段的同学可以采用不同的学习策略，做好高考备考的最后冲刺，对于在复读学校的往届生尤为重要。

家长要了解自己孩子的情况，根据实际情况帮助孩子制订适合自己的复习策略。

尖子生：想复习要效率

在高考中发挥良好的尖子生，在高考备考过程中也展现其“尖子生”特质一面。据2009年《高考招生》载：考上清华大学的肇嘉辉说起自己的备考过程，强调的是“踏踏实实往前走”。课堂上，老师讲解的题目很多都是他已经掌握的，但他却没因自己是优等生就轻视它们。“关键是听思路，在听课过程中，尖子生注意的应该是方法上的探索，把听讲解的过程变成自己清晰地整理知识体系的过程，很有价值。如果漫不经心地对待这些课堂内容，自己一味去钻怪题、难题是得不偿失的。”他对要面临高考的尖子生们说：“试试看用我的方法去听复习课，边听边思考，绝对很有效率。”

尖子生在复习的时候通常会遇到同一个问题——表面看，老师的授课和讲解太“浅”了。作为在知识储备、解决问题能力和思考能力方面都具有一定优势的优等生，必须意识到这样的授课内容和方式并不是“鸡肋”。“听讲”的意义在于必须突破“听”，要把这个过程变成考验基础与思维能力的“演练”，利用老师谈到的内容来实现知识的深度贯通，变被动为主动，找准自己在方法上的特点，在注重基础的同时，追求更高的复习效率。

中等生：在被“忽视”中自我突围

许多中等生在学校里觉得有被“忽视”的感觉，“进名校机会渺茫，我们有点像‘鸡肋’。”因为老师盯着尖子生肯定多一点，都想多几个人考上清华、北大。感觉“很没劲”。但已经考上厦门大学的吴章辉谈起自己的高考备战经历却另有说法。他认为考上厦门大学是由他合适的计划带来的必然结果。“我的个性就是这样，虽然成绩中等，但老师还是没法忽视我，我有冲劲。”回顾自己的高三生活，吴章辉给像他一样的中等生支了一招：“激励自己，树立目标，让自己兴奋起来。”中等生在班级里容易感觉什么都很“平淡”，备考心态也没有起伏，默认自己相对被忽视的境地。吴章辉觉得，这是中等生复习最大的瓶颈。“中等生也可以培养好的状态，你就想，我把基础巩固了，分数就有了保证。在这基础上重点突破，增加自己的得分点，可守可攻，一旦攻出去，自己就赢了。”

面对几十名学生，高三任课老师纵然想密切关注每一个学生的阶段性进展，也是相当有难度的。在这样的情况下，位于中间层的学生相对容易被“忽视”。这对于处于青春期，渴望得到注意，也渴望得到老师帮助的中等生来说，可能会带来一些负面影响，比如缺乏强烈的突破精神，比如寻找学习方法时的困惑等等。给中等生的建议是，要鼓舞自己的意志、增强个性力量，扬长补短。在复习过程中，中等生可以适当向家庭寻求帮助，让父母起到激励和配合的作用，共同来寻求突破。

后进生：态度决定你的一切

有的后进生虽然成绩不好，但其实很在乎高考，想给父母一个意外惊喜。高三冲刺复习直接决定后进生能否“脱后而优”，可以说是“最后的一根救命稻草”。为了提高成绩，往往买了很多参考书、习题集，希望自己成绩能见起色。有的后进生暗暗制定了自己复习计划，研究近几年的考试大纲，确定各科的考试范围、题型、难度和重点，有条不紊地实施着。对后进生的建议是：精选精练，要以中低难度的题目为主，不要把过多时间放在高难题目上。对做过的题目，一定要及时整理，进行总结、反思、查漏补缺、举一反三，力争把能拿到的分全部拿到。

对于后进生来说，最重要的是：信心。“两军对垒，勇者胜。”这里的勇，不是鲁莽，是自信、勇敢。学习，就是人和知识的对垒，对垒中，取胜的最首要条件就是自信。然后，需要端正学习态度，不断调整自己的心态，提高自控能力，让自己保持在一种愉悦、积极、稳定的良好情绪中。记住，高考中最美的弧线不是优等生们划出的，而是你们！

偏科生：各科复习讲究均衡

许多学生都或多或少有偏科现象，在一般情况下这是正常的。但当有的学生某一科成绩长期居下游甚至对总体成绩造成严重影响时，就成偏科生了。面临高考，偏科现象拖到冲刺阶段如不能及时解决，就将影响高考，要想考上好大学，一定要各科均衡发展，一科也不能落下。偏科不是智力上的问题，而是学习兴趣、动力上的问题。某一科成绩不好只是暂时的，在高考冲刺阶段，有条件的学生可以请一单科家教。或针对这一科只看一本参考书，多做典型试题，在复习的起始阶段，放慢做题的速度，一边做一边熟悉题型、积累解题的方法，不知不觉中加强兴趣，取得学习效果的飞跃。

对于偏科生来说，首先要树立信心，减少因偏科带来心理压力，克服对较弱科目的恐惧，养成主动学习的习惯。有人说偏科就是“木桶原理”，于是有不少同学盯着这块“短板”惶惶不可终日。但其实这个比喻并不恰当，因为我们手头的优势科目并不会像木桶“长板”那样没有作为，他们也是总分的重要组成部分。所以，我们要做的最重要的一点就是保持住自己的优势，做到万无一失。在此基础上再克服自己的弱势，合理使用复习方法，取得更进一步成绩。